小学五年级数学有效性教学的几点尝试

摘要：

数学是要花费心思展开的一场智力游戏,对普通人来说则显得有些高深甚至遥不可及.于是,数学一度几乎成了枯燥乏味的代名词.五年级是小学学习的高阶段.随着对小学教育的不断适应,这一时期的学生无论是在生理,还是心理上都比初入学时的儿童稳定,并在此基础上不断发展.他们即不再像一年级那样幼稚和天真,又不像中学生那样逐渐能够明辨是非,他们的意识和主见只是低级阶段的,所以作为一个五年级的数学老师,一定要注意到这种情况,不能够将一种教学方法用到所有年级或所有学生的身上,我们的教学方法必须结合五年级学生的认知特点和其他方面的东西,这样才能达到事半功倍的效果,才跟得上新时代的素质教育.本文结合自己的教学实践,提出以下几个有效的教学方法.

关键词：小学五年级数学、教学有效性、几点尝试

分类号：G633.3;N031;G718.5

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148