浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略

摘要：

在数学课堂教学中要实现人的整体发展和数学素质的全面培养,就应该把重双基的封闭题与重能力的开放题有机地结合起来.这两者只有相辅相成、共同发展,才能构成完整的数学训练系统,才能达到提高数学教学有效性的目的.

关键词：浅谈、初中数学、课堂教学、策略、有效性

分类号：G434;G633.6;G712

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78