高中英语早读课教学的问题分析

摘要：

英语作为一门语言学科,需要我们不断地朗读才能在与人的交流、沟通中熟练地运用,学习英语最忌讳的就是成为只会写而不会说的"哑巴".因此,初中生在学习英语的过程中,不仅要在课上吸收知识,还要合理地将早读课的时间利用起来,这样才能提高自身的英语水平,满足社会对英语人才的需求.

关键词：高中英语、早读课、有效性策略

分类号：G633.41;G710;G434

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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