调动学生内在因素激发学习数学兴趣

摘要：

从事农村小学数学教学多年,一直以为兴趣才是最好的老师.曾记得一位教育家曾说过:"如果人们吃饭没有食欲,勉强地把食物呑到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,至少是消化不良,健康不佳.反之,他就会乐意接受,并且很好地消化它."同理,成功的教学也不应是强制性的,而应激发学生的兴趣,特别是在高速发展的信息化社会,推进素质教育的今天,激发与培养学生的学习兴趣,显得尤为重要.在数学教学中如何培养小学生学习兴趣,这是每个数学教师关注的问题.对此,我在数学教学中,进行了一些探索.数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望.那么,如何调动学生内在因素,激发学生学习的数学兴趣呢?

机标关键词：数学兴趣、内在因素、调动学生、学习数学

分类号：G633.6;G434;TP393.09

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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