基于QQ平台的ISAS教学法在高职儿科护理学的应用

摘要：

目的;根据ISAS研究方法,探讨在QQ平台高职儿科护理学应用和教学效果.方法随机抽取我校2015级护理专业2个班学生作为研究对象,1班为实验组,2班为对照组.对照组采用传统教学方法,实验组采用基于QQ平台的ISAS教学法.比较两组学生理论和实训操作成绩.结果;实验组学生理论和实训操作成绩明显高于对照组(P<0.05).结论基于QQ平台ISAS教学方法可以提高学生的实际学习能力,值得推广.

关键词：QQ平台、ISAS教学法、儿科护理学、高职

分类号：G642.4;G710;G43

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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