寻找和运用学习起点,提高数学教学的有效性

摘要：

只有很好地了解学生的学习起点,才能更好地组织和引导学生进行学习活动.因此,如何寻找和有效运用学生的学习起点,对提高我们课堂教学的有效性,显得尤为重要.本文结合重庆市教育学会2015重点课题《新课改背景下农村小学减负提质策略研究》的研究成果,对此进行了探究.

关键词：学习起点、数学教学、有效性

分类号：G633.6;G420;G718.3

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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