小学数学教学生活化之探讨

摘要：

小学数学教学生活化必须根据学生的实际情况,考虑学生认知特点,结合学生的生活经验.本文针对小学数学教学生活化实施中存在的一些问题,如过分追求生活原型,和生活挂钩形式化等,提出数学联系生活的限度要适当地建议.

关键词：数学教学、生活化、思考建议、小学

分类号：G632;R-052;TP317.4

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230