期刊专题

浅谈小学语文教学中如何渗透人文教育

引用
小学语文教学中渗透人文价值教育是时代发展的必然趋势,也是教育教学目标的要求.如何在教学中渗透人文价值,这些是教师们在教学实践中的重要课题.语文课堂要体现人文性的特点,在小学语文课堂里,营造宽松和谐、民主平等的气氛是课改的一项重要任务.师生应是平等的合作者,要互相信赖、彼此尊重,只有在良好的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才能轻松愉快、活泼热情地发挥想象力,以最佳的状态进入语文学习中,焕发出语文课堂独有的魅力.

小学语文教学、渗透、人文价值

G641;G40-012;G718.5

2017-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

215

暂无封面信息
查看本期封面目录

速读(中旬)

1673-9574

42-1841/I

2017,(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn