期刊专题

问题探究教学方式在初中历史教学中的应用研究

引用
随着新时代的发展,课程也在不断地更新换代.教学理念也更加完善和丰富多彩.传统的课堂模式只是教师单一的传授知识并无其他新颖的东西,片面的以学生的学习成绩为中心的体系已经在现代社会更重视学生综合素质的培养没有立足之地.学生已经成为教育以及课堂的中心.因此,本文对问题探究教学方式在初中历史教学中的应用进行研究和讨论.

问题探究教学方式、初中历史教学、应用研究

G633.33;G423.07;G252.17

2017-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

202

暂无封面信息
查看本期封面目录

速读(中旬)

1673-9574

42-1841/I

2017,(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn