加强小学启发式教学引导提升数学解题应用技巧

摘要：

小学数学作为一门非常具有逻辑性的学科来说,纯课本内容的教学对于学生发展来说是非常不利的.而且传统教学目标以应试教育为主,否定了学生自身的发展,对于学生来说不利于未来的学习成长.本文就此内容进行简单分析,关于如何提升教师在教学过程中对启发式教学模式的利用,并有效提升学生的数学解题技巧的课题做了一些研究,希望对广大学生教师有所帮助.

关键词：启发式教学、小学数学、解题技巧

分类号：G633.6;G434;G807.4

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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