谈书法教学的双向性及探索上好书法课的前提

摘要：

书法教学是小学教学的重要组成部分,认识小学书法教学的地位不仅是提高学生素质的需要,更是民族文化的回归与认知的需要,中华民族历史悠久,书法独特完备而有特色,写好字不仅是学好文化课的需要,更是对民族文化的传承与尊重,老师有责任有义务在书法方面进行探索,带动学生写好中国字,从中认识我们民族文化的独特魅力.

关键词：书法、写字、做人、传承文化

分类号：G633.3;H195.3;J292.1

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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