山区高中地理教学中研究性学习刍议

摘要：

研究性学习是知识经济时代人们重新审视传统教学模式和学习方式而提出的一种全新的学习方式.它强调学生从自然、社会和生活中选择和确定专题进行主动探究以获取知识、培养能力,是基础教育中高中教育改革的重要方向.作为山区高中地理教师,要在高度关注研究性学习的最新进展,不断更新教育观念,紧跟时代步伐的同时,要针对山区研究性学习存在的主要问题,立足学科实际,创造性地开展研究性探讨.

机标关键词：高中地理教学、究性学习

分类号：G633.55;G4;G758.1

在线出版日期：2017-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129