学做反思型教师
业界对于教师反思在教师专业成长中的地位和作用早已形成共识,但对于究竟该如何反思,却缺乏具体的指导.本文从"教学反思"概念出发,从反思意识、内容、做法三个方面,结合实际教学给新老师提供进行教学反思的建议.
反思、教学、教师
G650;G451.2;G72
2017-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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反思、教学、教师
G650;G451.2;G72
2017-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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