践行"少教多学"回归本色语文

摘要：

践行"少教多学"的理念,回归本色语文教学,立足于文本的理解,指向语言的品味,语言的综合运用.只有遵循语文学科的独特规律扎扎实实地教和学,从实处着眼,才能真正回归语文教学的本色.

关键词：少教多学、本色语文、语文规律、品味语言、学生主体

分类号：G633.3;C434;G434

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32