小学高年级阅读教学的思考

摘要：

语文教学应以激发学生的学习兴趣为本,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生.提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解.加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力.

关键词：小学、高年级、阅读、教学

分类号：G633.41;O174.41;G434

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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