小学生口语交际能力培养的探讨

摘要：

口语交际能力,已经成为学生语文学习中的一项基本功,如何使学生掌握一定的口语交际技巧,养成与口语交际相关的良好习惯,我在平时的教学实践中总结出以下几点.
一、教给学生平时积累语言的能力
在语文教学中,我们经常会遇到这样的情况:上口语交际课时,一个班的学生中,大部分学生不知道说什么,只有几个学生能说会道,踊跃发言.有的想说却找不到适当的语言,词不达意,引来同学们的哄堂大笑,有的乐意发言的,也是只言片语不能完整的讲一段话,这都反应出了学生平时语言积累不够的问题,古人云"积少成多,积沙成塔."积累,仅仅靠教材中的几篇课文是远远不够的,这就要求学生会阅读,能阅读与课文相关的书籍文章,阅读自己喜欢阅读的课外书,阅读过后能进行简单的复述,并且能说出自己喜欢那些段落或者喜欢那些词语,这样就可以做到在阅读中积累.同时,教师要善于倾听学生的表达,在平时的交流中,优异捕捉学生不经意间表达出的好词佳句,适时地表扬激励,这样更能激发学生继续积累的兴趣.

机标关键词：交际能力培养、口语交际能力、小学生、学生口语

分类号：G633.41;H319.3;H193.2

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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