变革:逃离一成不变的路——《一个称作学校的地方》书评

摘要：

"单独地去解决每个问题是不能带来重大变革的,需要将所有或大多数这些问题领域作为一个整体系统来改进."30年前古德莱德教授在《一个称作学校的地方》中,把在20世纪70年代末到80年代初美国中小学中开展的"学校教育研究"进行了综合分析,同时在27000多名参与者的贡献下,提出了学校整体变革的新思维和新规划.虽然在本书出版30年后才与之相遇,但是古德莱德教授的调研结果与学校变革方案却没有因年代和地域的变迁,而失去其价值,反而为我反思处于变革年代中的中国教育体制提供了路径.

在线出版日期：2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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