略谈素质教育下小学语文学困生的转化

摘要：

小学语文教学必须坚持面向全体学生,促进全体学生的全面发展作为指导思想,当前应重视语文学习困难学生的问题,研究语文学困生的学习问题与当前语文教学改革的现状是吻合的.我校是农村小学,学生家长文化水平普遍偏低,没有多少时间教育孩子,更没时间想一想怎样有效地管理孩子.即使有时间,又有多少家长有能力对自己的孩子进行有效的教育和辅导呢?学困生日益增多,学生的认识水平和知识水平的基础不同,两级现象比较严重,若教师不对症下药,不分层次教育,满堂灌,势必会使一部分落后的学生跟不上.

关键词：小学语文、学困生、转化探讨

分类号：G623.2;G40-012;R24

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42