功能目的理论视角下的绘画教材翻译

摘要：

本文以漫画教材Drawing Cartoons& Comics For Dummies的第二部分Creating Cartoon Characters为研究对象,以此来探讨绘画教材的翻译.笔者尝试在功能目的论的指导下,对节选部分进行翻译,并就翻译过程中遇到的问题进行分析与探讨.通过多种翻译方法的运用,如增译法、减译法、改译法等,力图更好地表达原文信息,在此基础上让读者产生对译文的兴趣.

关键词：功能目的理论、漫画教材翻译、教材翻译

分类号：H315.9;C936;I046

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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