浅议如何营造快乐的物理课堂

摘要：

许多初中的学生感到物理难学,课堂上不愿听,教师费尽心思,学生成绩难以提高,甚至出现不少学生反感物理老师的不正常的现象,造成师生关系僵化的现象,教学效果差.新课标的出台呼唤教学的改革,物理教学必须坚持以人为本,发动学生主动学习,全面提高学生的科学素质.

关键词：快乐、物理、师生关系

分类号：G633.7;G420;O4-4

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85