棋弈活动：大班幼儿抗逆力培养载体的设计与实施研究
1引言1.1研究的缘起1.1.1心理健康教育向下延伸。近年来，无论在理论上还是在实践上，心理健康教育越来越为人们所重视。这种重视从成人开始不断地向下伸延：先是国家教委在中小学德育大纲中规定：必须在中小学生中进行心理健康教育；接着是国家教委在《幼儿园工作规程》第一章总则第五条对教育总目标的阐述中明确地提出：培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、宁纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。把这样一些关于系列心理健康的问题写进教育目标，并以纲领性文件的形式作出规定，这是教育的一大突破，一大发展，它足以说明心理健康教育问题的重要性。幼儿园教育作为基础教育的最基础，培养幼儿健康的心理素质将对幼儿今后的终身发展产生根深蒂固的影响。
设计与实施、培养载体、大班幼儿、抗逆力、力培养
G613.7;Q813.11;C916
2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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