新课标下小学作文教学的评价浅谈

摘要：

有的学生一开始写作热情很高，但是，如果不及时给予评价，就会挫伤他们的写作兴趣。因此，作文教学中要合理、多元化的进行评价，增强学生作文的成就感，激发他们的写作兴趣，提高作文的效果。

关键词：作文、评价、人文、有效性

分类号：G623.24;G434;G807

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253