写作教学中情感培养有效性之探析

摘要：

情感是创作的原动力，正所谓：感人心者，莫乎于情。唯有激发学生的写作冲动，积极调动学生的创作情感，使师生在愉悦的氛围中进行信息的有效交流和传递，在满怀激情中感受到成功的喜悦，才能使写作教学富有生命力。我们的教学中，教人求真，教做真人。身为语文教师，我们应教会学生在创作中讲真话，表达真情，摒弃假恶丑，弘扬真善美。只有这样，学生在生活与工作中才会奋力干实事，努力做真人。

关键词：写作教学、情感培养、有效性

分类号：G633.3;G40;G71

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：197-197