谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

摘要：

高中数学有着很强的抽象性，它主要是对现实的数量关系以及空间形式进行研究，这也成为了传统教学模式下教师感到难教以及学生感到难学的主要原因。新课程数学标准要求，数学教学要遵循学生的认知发展水平，要从学生已经掌握的知识经验出发来实施教学活动。

关键词：问题、条件、机会

分类号：G633.6;TP271+.4;G442

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75-75