以生为本的初中英语课堂教学研究

摘要：

本文试就初中英语“以生为本”教学运用作探析，旨在阐述通过发挥好学生学习主体地位和作用，来提高课程教学有效性和学生学科综合素养。这种“以生为本”的教学理念，就是在尊重学生学习个体差异和发展需要的基础上，运用多样化的教学思维模式来激发学生学习英语的内驱动力，以此来满足他们的学习发展需要。这种“以生为本”的教学，能够让学生在激发自身学习潜能和兴趣的基础上，为学生的课程学习提供更为宽松和自由的教学环境氛围，以此来提高学生的综合语言运用能力。

关键词：初中英语、学生、主体

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17