幼儿园师幼互动过程中的性别问题分析

摘要：

在我国幼儿园教师的性别结构中，与幼儿进行直接教学接触的教师，基本都是女性。在这种由女性化教学氛围中构造出来的女性教学世界对儿童教学产生了重要影响。本文意在分析教师将传统性别意识渗透到对幼儿教学教育中的表现，以及出现这种现象的原因，从而帮助教师树立正确的性别教学视角，让孩子全面发展。

关键词：师幼、互动、性别

分类号：G615;G42;C913

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：257-257