初中历史教学中怎样培养学生的问题意识
历史教学是一个可以高度互动的科学之一，教学中需要教师将历史知识传授给学生，也需要学生针对历史问题提出自己的问题，要完成这一过程需学生将自己内心的质疑反应出来；但由于我们长期以被动式教学模式为主，学生的主动性、积极性被扼杀，严重缺乏问题意识，更不知道如何去提问，这是值得教育工作者思考的重要问题。对于学生问题意识的培养，不仅有利于提升课堂教学效果，更是有助于让学生掌握自主学习的方法。本文研究中将针对初中历史课堂上学生的问题意识展开讨论，分析引起学生问题意识缺失的原因及培养学生问题意识的实施途径，旨在为推进新课程改革提供相关参考。
初中历史、问题意识、培养
G633.51;G434;G725.82
2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
116-116
