新课标下补白使语文课堂更加精彩

摘要：

文章“留白”是一种艺术。在教学中，老师抓住文本中的“留白”，发挥孩子们独特的想象力，给文章“留白”的地方进行个性补白，可以帮助学生了解文本的风格和文本写作的背景及作者的思想特色和写作风格，理解作者在文章中所表达的情感，获得作文方法的借鉴，语言表达的示范，为孩子们以后的创作打下坚实的基础。

关键词：语文阅读、补白、背景、拓展、情境

分类号：G633.3;G451.6;G718.3

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223