浅谈初中英语学困生的成因及转化策略

摘要：

现在一些学校特别是农村基拙薄弱的学校，英语教学普遍存在一种两极分化的现象，很多学生学英语不到一年时间就跟不上了，成为英语学习的学困生。这些农村初中英语教学普遍存在的现象，是一直困扰着广大农村初中英语教师的“老大难”问题，而它又是一个亟待解决的课题。

关键词：学困生、转化、策略

分类号：G633.41;G442;G718.5

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200-200