论语言教学如何有效地激发学生的思维活动

摘要：

在识字教学中引进网络教学软件，无疑为传统的识字注入了新的活力。计算机多媒体的出现，使无声、抽象的教材内容变得有声有色、有静有动，不仅可以激发学生的学习兴趣。多媒体教学，使无声、抽象的教材内容变得有声有色、有静有动，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，同时也可以有效地激发学生的思维活动，促进学生的思维发展，优化教学过程，提高识字教学效率。

关键词：小学语言、多媒体、兴趣、识字

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158