让我的地理课堂”活”起来

摘要：

《普通高级中学地理课程标准》认为，尊重学生的学习主体地位和作用，激发他们课程学习的主动性和积极性，有助于提升学生的地理素养和解决问题的实践能力。这种教育理念既能充分调动学生的地理学习激情和兴趣，增强学生的学习内驱动力，满足学习发展需要；又能有助于优化学生的学习过程和方法，提高课堂教学有效性。为了让我的地理课堂“活”起来，我是通过以下五个环节完成的。

关键词：学习探究、小组合作、点拨拓展、评研提升

分类号：G633.55;G423.07;G712

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：122-122