浅谈激励在幼儿教育中的应用

摘要：

幼儿特殊的年龄层次和生理特点给幼儿教育提出了更高的要求，这就需要我们的幼儿教师尽可能的站在幼儿的立场，想想他们心里到底在想一些什么，进而改善自己的教学方式。研究表明，孩子在处于幼儿学习阶段更需要家长和教师给予的鼓励。本文从幼儿教育出发，浅谈了激励在幼儿教育中的应用，旨在提高幼儿教育的质量。

关键词：幼儿、激励机制、坚持

分类号：G615;G434;B841.7

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：252-252