试论新课程背景下《历史与社会》课的教学模式

摘要：

如今，在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键在于人才，《历史与社会》课程因其综合性、开放性的特征，对于挖掘学生潜能，拓展学生思维，发展学生能力具有重要作用，为培养全面发展的、全方位高素质的人才奠定坚实基础。在新课程背景下，我们因材施教，根据学生的不同特点，巧妙地进行《历史与社会》课程设计，让教师随着新课程改革一起成长。

关键词：新课程、教学模式、历史与社会、改革

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：235-235