新课标下初中化学实验趣味化浅谈

摘要：

化学实验鲜明的现象对学生产生极大的吸引力，激发学习兴趣。因此我们在化学教学中要用探究实验教学模式，强化演示实验教学，利用千变万化的实验现象激发起学生学习化学的兴趣。

关键词：化学、实验、趣味、兴趣、现象、演示、探究

分类号：G633.8;G434;O6-32

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：212-212