浅谈高中语文作文教学

摘要：

语文作文教学现状和教学效果令人担忧，学生不喜欢阅读，遣词造句不符合规范，写作是他们挥之不去的伤痛。如何突破作文教学现状？如何寻找一条便捷的素材积累途径？如何更高效地让学生掌握写作技巧？通过几年的研究，笔者对以上问题探索出卓有成效的教学方法。

关键词：高中语文、作文、教学

分类号：G633.3;G434;G807.4

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-142