高中生数学学习困难的成因以及对策探究

摘要：

数学是高中主要的一门学科。通过深入分析、研究高中生数学学习困难形成原因，进行调查研究，使对策的提出更具有现实和实际价值。我们主要在学生层面进行因材施教，养成良好的学习习惯和学习兴趣，使数学老师的教学方法不枯燥无聊，同时增强教材的趣味性。通过提出这些对策，以希为高中生数学学习困难提供有用的建议。

关键词：高中生、数学、学习困难、成因、对策分析

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114