层层解读，揭开雨巷神秘面纱--《雨巷》诵读教学教案

摘要：

一、教学目标
<br>　　（1）朗读品味，咀嚼诗歌语言。
<br>　　（2）深入意境，把握意象的象征意义。
<br>　　二、教学重点
<br>　　品味意象。
<br>　　三、教学难点
<br>　　把握意象的象征意义。
<br>　　四、教学方法
<br>　　感悟法、朗读法、启发法。
<br>　　五、课时：一课时
<br>　　六、课型：新课学习
<br>　　七、教学资源：计算机多媒体
<br>　　八、教学过程
<br>　　新课导入：（舒缓的音乐配以雨巷的图片）
<br>　　同学们，曾经有这样一幅画面深深地打动了无数人的心：在一条悠长、寂寥的雨巷中，彷徨着一位诗人，又彳亍着一位姑娘，他们在雨巷中飘然相逢，又飘然相散。今天，让我们和诗人共撑一把纸伞，再走进梅雨时节江南小镇中的寂寥小巷，一起去追寻姑娘的身影。

机标关键词：诵读教学

分类号：G633.3;G718.3;H195.3

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6-6