论如何运用幼儿心理学培养学生的形象思维能力

摘要：

作为一名幼儿教育者，工作的基础是深入了解幼儿的心理，利用幼儿心理学科学展开幼儿教育工作。同样，培养学生形象思维工作的展开，不是教师主观臆断的结果，要以孩子心理为本。幼儿教师要采用科学的教学方法和理念，结合幼儿的年龄心理特点，慢慢的培养，在这一过程中，教师不能一味的说教，不能急于求成，要采用游戏、活动等的方式，让孩子们快乐的参与，进而培养幼儿的形象思维能力。

机标关键词：形象思维能力、幼儿心理、心理学、如何运用

分类号：G633.7;B844.12;J06

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：229-229