期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574(z).2014.12.213

破解学生上课走神之难题

引用
回想当初刚接到这个班的时候,孩子们在上课时老是出现走神和私语,玩学具,干扰他人等不遵守纪律的现象。这造成很多要求在课堂上掌握的知识没有听懂,结果学习知识脱节,回头课下老师单开小灶或者回家家长额外辅导。学生没玩到,还要接受家长的唠叨甚至批评,这部分同学情绪很大。恶性循环,学习更觉厌烦。该怎样改变这些坏习惯呢?我一直在思考。

学生上课

2015-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1673-9574

42-1841/I

2014,(12)

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