培养学生反思能力，提高数学素养

摘要：

反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，反思自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，如何改进……只有在学习过程中让学生时刻进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯，才能提高数学能力，构建数学素养。

机标关键词：数学素养、反思能力、学生反思

分类号：G633.6;G451.2;G718.5

资助基金：河南省基础教育教学研究项目JCJYC140405039

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：187-187