体育健康教学中的“二分四法”

摘要：

体育学科的教学不同于其它学科，体育学科的教与学是在活动中进行的，尤其是农村学校的体育课，由于场地小、器材少等诸多因素的影响，上体育课时，调动不起来学生的积极性，使学生感到枯燥乏味。为充分调动学生的积极性，使体育课活泼有趣，使课堂气氛活跃起来，同时也有利于提高体育密度与运动负荷，合理安排教材，我运用了“二分四法”的教学方法，收到良好的教学效果。

机标关键词：体育健康、健康教学

分类号：G80-05;G633.96;R19

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：147-147