提高英语学习兴趣，打造『大班』高效化课堂

摘要：

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，近年来，逐渐成为我国基础教育研究领域的热点。有效教学的核心就是教学的效益，即高效的课堂。许多学校存在着这样一种情况，班容量大，两极分化严重，难以把握教材，开展有效教学活动。那么如何在大班额的环境下提高小学英语教与学活动的有效性？我认为主要从以下几个方面入手。

机标关键词：英语学习兴趣、高效化

分类号：G633.41;G72;H319.3

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141-141