小学语文教学中学困生心理分析与矫正

摘要：

随着我国教学的不断改革，教学任务要求学生全面的发展，然而，在实际教学过程中，往往会遇到学困生，这就导致教学效率有所减慢，因此，分析和矫正学困生生对于某一刻存在的问题，成为了教师和家长关注的重点。经过长期的研究表明，学困生在学习中的困难主要是由于其心理存在障碍引起到。本文重点对小学语文教学中学困生心理分析与矫正进行了分析和探讨，从而提高整体教学的质量。

关键词：语文、学科、教学、学困生、心理

分类号：G633.41;G434;F832.2

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129-129