关于幼儿英语教学的研究

摘要：

科学研究表明，儿童在7岁以前学习英语，可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠，产生英语思维，使英语达到汉语水平。而成年人学习英语后，大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域，不能产生英语思维。这就说明，为什么7岁以后学习英语，在写作时，一般都要先写出中文，再逐一翻译。根据这一科学依据，在学前教育中开展双语教学是完全有必要，也是完全可能的。下面，根据我在幼儿园在英语教学中的一点收获，谈一谈在学前双语教育中的一点心得。

机标关键词：幼儿英语教学

分类号：H319.31;G431;G613.2

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：270-271