探索如何有效开展小学数学教学

摘要：

小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式，是实现小学数学教学目的的主要途径，是在数学教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能、基本思想、基本活动经验，养成良好的学习习惯，让学生都能获得良好的数学教育。根据不完全统计：一个学生受完普通教育要上完一万余节课，一名小学生有90.48%的时间是在课堂教学中渡过的，课堂教学的有效性直接关系到学校教育教学与人才培养的质量。同时，课堂教学的有效也是衡量一名教师教学水平高低的客观依据。

关键词：数学、课堂教学、有效开展

分类号：G623.23;F241;G25

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：244-244