“启发与探究”式教学在化学实验教学中的应用

摘要：

“启发与探究”式教学是在我国全面推行素质教育的背景下应运而生的一种教学方式，是一种在教师的引导下充分调动学生学习的主动性，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的教学方法。本文分析了启发与探究式教学的概念及应用背景，并分析了其具体的应用方式。

关键词：高中化学、实验教学、“启发-探究”、应用

分类号：G633.8;O6-3;G7

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：231-231