多媒体与高中数学课堂教学之我见

摘要：

新课标下，教师应该熟练运用先进的教学设备，来丰富自己的课堂教学，激发学生的学习兴趣。教师要分析学生的心理特征，认识到多媒体技术在高中数学课堂教学中的优越性，并充分发挥其优势。当然，任何新兴事物都是一柄双刃剑。如果运用不当，多媒体技术就会带来一定的负面影响。因此，教师还应该注意运用多媒体技术时容易出现的问题并极力规避，才能真正使多媒体技术服务于课堂教学。

关键词：高中数学、多媒体、优越性、误区

分类号：TP37;G633.41;G434

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：208-208