在体育教学中如何培养学生创新意识和实践能力
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要。重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、个性培养，确保人人享受体育的乐趣，皆有所获。这无疑给我们一线的体育教师提出了一个更高的要求，而适应这一形势和要求，真正充分认识新课程标准，转变教师的观念和提高教师的综合素质是当务之急，也是一个先决条件。作为素质教育的一门突破性学科--体育教育，其性质是促使受教育者的自主性得以发现、发展、实现的实践活动，它所承载的根本任务就在于培育学生的身心素质，帮助学生形成参加体育活动和锻炼的意识、志向和习惯，培养学生的探索精神和创新意识。所以，在新课程标准下，如何在体育教学中渗透对学生创造能力的培养，对于每位体育教师而言，应当是无可回避且有待不断研究的重大命题。这一命题可涉及诸多方面。本文将从新课标的特点、体育教师的素质素养和如何培养学生创新意识与实践能力的问题作一粗浅探讨。
新课程标准、体育教师、创新意识、实践能力
G633.96;G40-052;G807.01
2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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