初高中化衔接教学策略初探

摘要：

初高中的顺利衔接，对高中生高中阶段的学习有着重大意义。首先，它可以祛除学生的畏惧心理；再者，可以为今后的学习奠定坚实的基础。教师应该在教学目标等方面做好比较工作，要比较初高中化学教材的不同点。高一需对初中某些知识的加深和完善，让学生意识到初高中化学学习的侧重点有何不同。衔接工作做好了，就会为高一学生的学习打开胜利之门。

关键词：教学目标、差别、衔接、教学策略

分类号：G633.8;H195.3;G434

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60