新课标下初高中数学衔接的一些思考浅谈

摘要：

初中数学与高中数学不能有效衔接是目前较为普遍的一种现象，也是制约高中数学教学的重要因素之一。对于刚刚进入高中的学生，教师应该分析他们在学科衔接上存在什么问题，具体到是哪个方面的衔接出现了问题。在此基础上，制定好衔接策略。要有具体的措施，比如激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，开展合作探究式学习活动，使他们养成良好的数学学习习惯等等。

关键词：衔接、主要原因、兴趣、学习习惯、数学思维、数学能力

分类号：G633.6;G434;G807

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：248-248